ardi

baca ini dulu

 ardi Berkata:

komen 7 point

1. guru sosok pembimbing/pengasuh /pamong bukan bersifat instruktur melihat hitam-putih persoalan {spt. tertera di point 1 atas] ;
2. usai dibimbing/diasuh/diemong, tentu ada “serapan” informasi baru diperoleh, itu perlu dilakukan uji coba keberanian/tumbuhkan percaya diri dalam hati buah asuhannya… tu’ cheq & recheq sejauh mana daya tangkap & nalar si receiver {lancar atau ada derau/noise.. karna apa?}                                                 
3. sebentuk ekspresi dari point 2 lebih tinggi tingkatnya,dr. perbuatan diubah menjadi verbal {banyak siswa disini alami kesulitan, ungkap “ide/ kemauan” di dalam otak/hati mereka u dikomunikasikan kepada orang lain lewat verbal… [cara hilangkan bagaimana ya…? biasa diidap kaum pekerja teknokrat = banyak kerja tanpa cakap, bukannya birokrat apalagi administrator = banyak cakap tanpa kerja/pembual ulung]
4. Adil, mudah diajak berkomunikasi, selalu ada saat mereka membutuhkan, selalu mendukung. 4. menjadi ortu SIAGA nih, siap antar jaga ; sahabat/sobat setia = ing madyo mangun karso
5. kalau ini sih pembawaan lahir, susah diubah, terkecuali mereka mau dan berani berkorban;karna KETEGANGAN itu=kenikmatan–> dibilang berwibawa; MENYENANGKAN?—> wah bisa kurang ajar tak terkendali tuh siswa, dan tak siap kendali, apa kata rekan di Ruang Guru bagaimana nanti….? BERMACAM CARA & METODE?—> ini butuh MODAL kreatifitas & intelektual luas kalau pas-2an bagaimana… kan bisa-2 kamu ketahuan….?!?! ; biaya & harus kepada siapa peroleh akses informasi? ; kebo kabotan sungu= beban setumpuk, duit sejumput, masih dituntut cam-macam pula… apa’an tuh maunya?? enak aza… bagi rajin bikin policy, sing ngelakoni policy, mbingungi rek! 
6. tersurat & tersirat diatas jujur haris DIPAHAMI oleh siPENYAMPAI pesan dan memang benar demikian adanya. Adalah sungguh kelewatan banget,kalau sampai mengatakan si murid “dobog” gara-2 tak paham apa diomongkan guru= dia pasti dan belum membaca dan menyelami blog ini [khususon poin 6) periode intelektual {oemoemnya lho] periode S1 ; sama bingungnya periode S2 : sombongkan ilmu dipunyai jadi bahan Trade Mark, semakin sulit, smakin membanggakan [sok penguasa/ pakar ilmu itu banget ngaten lo] periode S3 ; temukan & mengurai titik kesulitan periode sebelumnya kemudian “pahami & ngerti” bnagets kesulitan dihadapi juniornya….
7. Jangan menyerah terhadap mereka. Ada banyak film yang menjelaska menganai hal ini salah satunya film Dangerous Minds. Mudah-mudahan anda pernah menontonnya. 7. Sosok Guru = Ki Dalang,gak bakalan kehilangan Lakon/Akal melawan muridna itu pakemnya demikian, karena dari segi sisi usia, kehadiran dan makan asam garam dunia > senior dbanding muridnya, bukan begitu? filmnya sampun diterjemahkan ke bahasa ibu kah, sehingga ayas gampang meres sapi? matur nuwun sanget tulisanipun sae lan guyon parikeno…